Ngo Nlend, N., Lado, L., Oukouomi, G., Etah, E. and Acha, E. (2022) “9 - Enjeux de la pédagogie contrastée de l’histoire dans les sous-systèmes anglophone et francophone pour les politiques mémorielles au Cameroun”, Africa Development, 47(4), pp. 211–237. doi: 10.57054/ad.v47i4.2983.