N. Ngo Nlend, L. Lado, G. Oukouomi, E. Etah, and E. Acha, “9 - Enjeux de la pédagogie contrastée de l’histoire dans les sous-systèmes anglophone et francophone pour les politiques mémorielles au Cameroun”, AD, vol. 47, no. 4, pp. 211–237, Nov. 2022.