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Ngo Nlend, N.; Lado, L.; Oukouomi, G.; Etah, E.; Acha, E. 9 - Enjeux de la pédagogie contrastée de l’histoire dans les sous-systèmes anglophone et francophone pour les politiques mémorielles au Cameroun. AD 2022, 47 (4), 211-237. https://doi.org/10.57054/ad.v47i4.2983.