LADO, L. et al. 6 - Faire du terrain sur l’enseignement de l’histoire en période de crise anglophone au Cameroun : quelques enjeux méthodologiques: Ludovic Lado, Gishleine Oukouomi, Nadeige Ngo Nlend, Ewane Etah & Eric Acha. Afrique et développement, v. 46, n. 4, 29 nov.2021.