Atala, Étienne 2022. 8 - Existe-t-il un effet genre dans les performances académiques des étudiants dans les facultés des sciences économiques et de gestion au Cameroun ? Cas de la FSEG de l’université de Yaoundé II. Journal of Higher Education in Africa. 19, 1 (Jan. 2022), 171–195. DOI:https://doi.org/10.57054/jhea.v19i1.1893.