ATALA, Étienne. 8 - Existe-t-il un effet genre dans les performances académiques des étudiants dans les facultés des sciences économiques et de gestion au Cameroun ? Cas de la FSEG de l’université de Yaoundé II. Journal of Higher Education in Africa, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 171–195, 2022. DOI: 10.57054/jhea.v19i1.1893. Disponível em: https://journals.codesria.org/index.php/jhea/article/view/1893. Acesso em: 10 oct. 2024.