Kanji, Zeenatkhanu, et Khairunnisa Aziz Dhamani. « 9 - Assessing the Cognitive Domain through MCQs: Critical to Quality Assurance in Higher Education ». Revue de l’enseignement supérieur en Afrique 15, no. 1 (janvier 11, 2022). Consulté le mai 19, 2024. https://journals.codesria.org/index.php/jhea/article/view/1496.