8 - Existe-t-il un effet genre dans les performances académiques des étudiants dans les facultés des sciences économiques et de gestion au Cameroun ? Cas de la FSEG de l’université de Yaoundé II
Corresponding Author(s) : Étienne Atala
Revue de l’enseignement supérieur en Afrique,
Vol. 19 No 1 (2021): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique
Résumé
L’objectif de cette recherche est de déterminer s’il existe un effet de genre dans la performance des étudiants à la faculté des sciences économiques et de gestion de l’université de Yaoundé 2. La performance des étudiants est étudiée sous une double perspective : la sélectivité et le succès aux examens. Nous avons utilisé une analyse de flux et un modèle multinomial séquentiel pour étudier cette performance. À partir de la cohorte d’étudiants de 2015-2016, constituée de 2 488 individus, les résultats montrent que l’écart de performance dans cette faculté est sexué en faveur des filles. Ces dernières présentent un taux de sélectivité plus faible que celui des hommes ; de plus, leurs chances e réussite sont plus élevées que celles des hommes à tous les niveaux d’étude.
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Les références
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