Atala, É. (2022). 8 - Existe-t-il un effet genre dans les performances académiques des étudiants dans les facultés des sciences économiques et de gestion au Cameroun ? Cas de la FSEG de l’université de Yaoundé II. Revue de l’enseignement supérieur en Afrique, 19(1), 171-195. https://doi.org/10.57054/jhea.v19i1.1893