6 - Globalisation, Internationalisation and Higher Education in Mauritius: The Compromise of Quality

Résumé

Le présent article traite des implications, des risques et des avantages de la mondialisation et de l’internationalisation de l’enseignement supérieur à l’île Maurice. L’île Maurice est l’une des réussites de l’Afrique en matière de stabilité politique, de démocratie, de paix et de développement. Etant un pays à faibles ressources et en raison de l’éloignement et de la petite taille de l’île, de la diversité de sa population et du manque de culture autochtone, Maurice a toujours été étroitement liée à l’économie et à la société mondiales. Face à l’absence de ressources naturelles de grande valeur, le pays a dû s’appuyer sur le capital humain, une ressource clé, et investi massivement dans l’éducation par l’intermédiaire de l’Etat providence qui offre une éducation gratuite à tous les niveaux. Afin d’élargir l’accès à l’enseignement supérieur, le gouvernement mauricien a ouvert le secteur aux établissements d’enseignement supérieur étrangers. Un nombre croissant d’organismes d’accréditation étrangers occidentaux et indiens offrent des cours dans le pays parallèlement aux institutions locales d’enseignement supérieur. Le présent article montre que l’ouverture de l’Ile Maurice à l’internationalisation pour permettre au secteur de l’enseignement supérieur de se développer s’est faite à un coût financier substantiel, qui est au détriment de la qualité de l’éducation, mais aussi de l’enseignement supérieur et des organismes examinateurs locaux. Le secteur est maintenant gangréné par la corruption puisque les politiciens contournent les règlements et la qualité pour le gain financier. De plus, la forme et la direction que prend l’internationalisation sont fortement imprégnées d’un parti pris pour l’Occident qui est plus couteux, ne favorise pas le développement du savoir local et donne aussi l’image que les diplômes universitaires occidentaux ont plus de valeur. En outre, l’île Maurice ne s’associe pas suffisamment avec les établissements d’enseignement supérieur africains, à l’exception de quelques universités sud-africaines.