Articles · Vol. 16 No 1 (2008): Revue africaine des médias, Volume 16, n° 1, 2008
5 - Internet et enjeux de pouvoir dans le champ universitaire ivoirien
Résumé
Dans un contexte de pénurie d’information documentaire et de faiblesse des
infrastructures qui y sont liées dans les universités ivoiriennes, on serait tenté
de penser, avec les apologues de la technologie et de la société du savoir,
qu’Internet, par les potentialités qu’il offre (documentation, publication, etc.),
est un palliatif à ce manque. En même temps, Internet serait une alternative pour
se positionner et évoluer dans le champ universitaire, voire le dominer. Et pourtant,
le constat empirique est qu’Internet fait sens pour certains et non pour d’autres.
Pourquoi cette attitude contrastée chez les universitaires ivoiriens ? En adoptant
comme principal angle d’attaque la question des enjeux de la domination dans le
champ universitaire, cet article se propose d’examiner les « bonnes raisons »
des uns et des autres, recueillies par une enquête ponctuelle de type qualitatif
auprès d’un certain nombre d’enseignants de l’Université de Cocody. Il apparaît
que l’ambition personnelle et le jeu de pouvoir, s’ils constituent des éléments
structurant la logique du champ, s’avèrent des freins à la constitution d’un
véritable espace d’échanges intellectuels. Ainsi, l’affermissement d’une société
du savoir est davantage plus qu’une question technique
Mots-clés
Internet Côte d’Ivoire Université de Cocody enjeux de pouvoir Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)
Statistiques
- Consultations du résumé
- 435
- Téléchargements
- 63
Références
- Bahi, A., 2006, « Les universitaires ivoiriens et Internet », Afrique et
- développement, XLV, 3, pp. 152-173 (à paraître).
- Bahi, A., 2004a, « Les jeunes Abidjanais et Internet : instrument de débrouillardise
- ou formation d’une socialité moderne ? », Kasa Bya Kasa Revue Ivoirienne
- d’Anthropologie et de Sociologie, no. 6, pp. 20-44.
- Bahi, A., 2004b, « TIC, Pratiques de recherche d’information et production du
- savoir des enseignants-chercheurs universitaires ivoiriens », Communication
- à la Conférence sur la publication et la diffusion électronique en Afrique,
- Dakar, Codesria, 1-2 septembre 2004.
- Boudon, R., 2003, Raison, bonnes raisons, Paris : PU.
- Boudon, R., 1979, La logique du social, Paris : Seuil.
- Bourdieu, P., 1987, Choses dites, Paris : Minuit.
- Bourdieu, P., 1984, Questions de sociologie, Paris : Minuit.
- Bourdieu, P., 1980, Questions de sociologie, Paris : Minuit.
- Bourdieu, P., 1979, La distinction. Critique sociale du jugement, Paris : Minuit.
- Crozier, M., Erhard, F., 1977, L’acteur et le système, Paris : Seuil.
- Chambat, P., 1994, « Usages des TIC : évolution des problématiques », Technologies
- de l’information et société, 6, (3), 249-270.
- Essane, S., 2001, Une sociologie de l’université en Afrique, Abidjan : PUCI.
- Flichy, P., 1995, L’innovation technique. Récents développements en sciences
- sociales. Vers une nouvelle théorie de l’innovation, Paris : La Découverte.
- Foucault, M., 1976, Histoire de la sexualité I. La volonté de savoir, Paris : Gallimard.
- Gadou, D., 2001, « De l’évolution des pouvoirs traditionnels en Côte d’Ivoire »,
- En Quête, no. 8, p.57-80.
- Goffman, E., 4th edition 1990, The presentation of self in everyday life, Londres :
- Penguin.
- Hagan, G., 1981, « Le concept de pouvoir dans la culture Akan », Le concept de
- pouvoir en Afrique, Paris : UNESCO, p. 56-83.
- Jouët, J., 2000, « Retour critique sur la sociologie des usages », Réseaux, no. 100,
- p. 489-521.
- Jouët, J., 1997, « Pratiques de communication et figures de la médiation. Des
- médias de masse aux technologies de l’information et de la communication »,
- Réseaux, no. 60, p. 99-120.
- Kaufmann, J.-P., 2e édition 2001, L’entretien compréhensif, Paris : Nathan/HER.
- Lebeau, Y., 2003, « Marginalisation de la recherche et stratégies d’extraversion
- dans les universités nigérianes », Etat et acteurs émergents en Afrique, Yann
- Lebeau, Boubacar Niane, Anne Piriou, Monique de Saint Martin (Dir.), Paris :
- Karthala, p. 131-152.
- Memel-Fotê, H., 2002, « Société d’initiation, société savante et société de savoir »,
- Diogène, no.197, p. 59-64.
- Miège, B., 2004, L’information-communication, objet de connaissance, Bruxelles :
- De Boec.
- Millerand, F., 2002, « La dimension cognitive de l’appropriation des artefacts
- communicationnels », F. Jauréguiberry et S. Proulx, eds., Internet : nouvel
- espace citoyen ?, Paris : L’Harmattan, p. 181-203.
- Misse, M., 2005, « Représentations sociales, acteurs et pouvoirs dans
- l’appropriation sociale des dispositifs communicationnels: recherche sur
- l’Internet au Cameroun », article inédit.
- Nyamnjoh, F. B., 2005, Africa’s Media, Democracy and the Politics of Belonging,
- Londres : Z Books.
- Proulx, S., 2001, « Usages des technologies d’information et de communication :
- reconsidérer le champ d’étude ? », Émergences et continuité dans les recherche
- en information et communication, Actes du XIIe Congrès national des
- sciences de l’information et de la communication, Paris : UNESCO, 10-13 janvier
- Ruesch, J., 1988, « Communication et relations humaines. Approche
- interdisciplinaire », Communication et société, Gregory Bateson et Jürgen
- Ruesch (dir.), Paris : Seuil, pp. 35-65.
- Seck, M. T., 2000, « Insertion d’Internet dans les milieux de la recherche scientifique
- en Afrique de l’Ouest », Enjeux des technologies de la communication en
- Afrique. Du téléphone à Internet, Annie Chéneau-Loquay (dir.), Paris : Karthala,
- p. 385-395.