5 - La crise de l’enseignement supérieur en Afrique francophone: une analyse pour les cas du Burkina Faso, du Cameroun, du Congo, et de la Côte d’Ivoire
Journal of Higher Education in Africa,
Vol. 4 No. 1 (2006): Journal of Higher Education in Africa
Abstract
The purpose of this article is to contribute to the reflection on the new demands challenging the performance of African universities and their instrumental role on the labour market and knowledge production. Indeed, in the last two decades, the multifaceted crises that African universities have been going through, which are affecting the relevance, quality, management and funding of the higher education sector, have compounded the deterioration of the learning environment, and led to continuous brain drain, decline of research and worsening of the conflicts between students, staff trade unions and higher education administration. This paper is an attempt to put forward the characteristics and causes of the crisis and suggest a programme for the rebuilding of African universities, which would be articulated around the issues of integration, relevance and quality.
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