Vol. 7 No. 1 & 2 (2009): Journal of Higher Education in Africa

Articles

• 0 - Introduction: The Bologna Process in Africa: Globalization or Return to ‘‘Colonial Situation’’? by Hocine Khelfaoui

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• 1 - Can the Bologna Process Make the Move Faster towards the Development of an International Space for Higher Education where Africa would find its place? by Jean-Émile Charlier & Sarah Croché

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• 2 - Réforme LMD au Maghreb : éléments pour un premier bilan politique et pédagogique by Ahmed Ghouati

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• 3 - Le Sénégal dans son appropriation de la Réforme LMD : déclinaison locale d’une Réforme « globale » by Jean-Alain Goudiaby

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• 4 - Défis du passage au LMD dans les universités congolaises : cas de l’Université de Kinshasa by Pascal Kapagama Ikando

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• 5 - L’appui de la France à la Réforme de l’Enseignement supérieur (ES) au Maroc : quelles finalités et quels enjeux ? by Abdelfettah Benchenna

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• 6 - L’adoption du « système LMD » par les universités du Cameroun : enjeux, contraintes et perspectives by Yves Bertrand Djouda Feudjio

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• 7 - Globalization, the Bologna Process and African Universities: Limits and Contradictions of Market-oriented Higher Education Reforms by Isaac N. Obasi & Akinpelu O. Olutayo

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• 8 - Le système L.M.D (Licence-Master-Doctorat) en Algérie : de l’illusion de la nécessité au choix de l’opportunité by Nouria Benghabrit-Remaoun & Zoubida Rabahi-Senouci

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• 9 - University Crisis and Student Strikes in Africa: The Case of the University of Buea (Cameroon) by Piet Konings

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• 10 - Race and Opportunity in the Transition from School to Higher Education in South Africa by Michael Cosser

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• 11 - Creativity Within Limits: Does the South African PhD Facilitate Creativity in Research? by Judy Backhouse

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• JHEA, Volume 7, n° 1 & 2, 2009 - Full Issue

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