2 - La réforme LMD au Sénégal : le point de vue des étudiants
Corresponding Author(s) : Babacar Diop
Journal of Higher Education in Africa,
Vol. 14 No. 2 (2016): Journal of Higher Education in Africa
Abstract
This article consists of a longitudinal survey carried in three of the six public universities in Senegal. It analyzes students’ point of view on the BMD/ Bachelor-Master-Doctor at reform initiated since 2003-2004 academic year. It highlights the key factors influencing the students’ perception of the implementation Bachelor-Master-Doctorate. In fact, their perception of the reform depends mainly on their programs or faculties as well as their level of studies and the university they attend. As a result, it can said that studies’ experiences are contextualized with the implementation of the reform in Senegal public universities.
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