0 - Prelim

Résumé

Special Issue on

Decolonising Knowledge Production in the Humanities, Social Sciences and Arts

Numéro spécial sur

Décoloniser la production des savoirs dans les sciences humaines, les sciences sociales et les arts

Guest Editor/Rédacteur invité

Munyaradzi Mushonga

Vol. 23, No. 1, 2025

The Journal of Higher Education in Africa (JHEA) is published by the Council for the Development of Social Science Research in Africa (CODESRIA), Senegal. The Journal publishes research articles, think pieces and critiques on contemporary issues on higher education in the continent with special emphasis on issues of research and policy. The journal accepts contributions in English and French from researchers, practitioners, and policymakers.

La Revue de l’enseignement supérieur en Afrique (RESA) est publiée par le Conseil pour le devéloppement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA), Sénégal. La revue publie des analyses, de l’information et des approches critiques des défis actuels auxquels l’enseignement supérieur reste confronté à travers le continent tout en mettant un accent particulier sur la recherche et les politiques d’orientation en cours. La revue publie des contributions de chercheurs, de professionnels et de décideurs politiques, en anglais et en français.

All manuscripts should be submitted via our electronic submission system:

Tous les manuscrits doivent être soumis via notre système de soumission électronique : https://journals.codesria.org/index.php/jhea

All other editorial correspondence should be sent to:

Toutes les autres correspondances à caractère éditorial doivent être adressées au :

Editors, Journal of Higher Education in Africa

Council for the Development of Social Science Research in Africa (CODESRIA) Avenue Cheikh Anta Diop, Angle Canal IV

P.O. Box 3304, Dakar, SENEGAL

Tel.: (221) 33825 98 22/23; +221 76 609 13 05

E-mail: publications@codesria.org; Website: www.codesria.org

Subscriptions/Abonnements

1. African Institutes/Institutions africaines           $100 US
2. Non African Institutes/Institutions non africaines       $200 US
3. Individual/Particuliers                    $ 60 US

CODESRIA would like to express its gratitude to the Norwegian Agency for Development Cooperation (Norad), the Swedish International Development Cooperation Agency (Sida), the Mastercard Foundation, the Andrew Carnegie Foundation (ACF), the Human Capability Foundation, the Open Society Foundations (OSFs), the Oumou Dilly Foundation, and the Government of Senegal for supporting its research, training, and publication programmes.

Le CODESRIA exprime sa profonde gratitude à l’Agence norvégienne de développement et de coopération (Norad), à la Swedish International Development Corporation Agency (Sida), à la Fondation Mastercard, à Andrew Carnegie Foundation (ACF), au Human Capability Foundation, à l’Open Society Foundations (OSFs), à la Fondation Oumou Dilly ainsi qu’au Gouvernement du Sénégal pour le soutien apporté aux programmes de recherche, de formation et de publication du Conseil.

ISSN: 0851-7762             (https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6504)

Journal of Higher Education in Africa/

Revue de l’enseignement supérieur en Afrique

Vol. 23, No. 1, 2025 (ISSN 0851–7762) https://doi.org/10.57054/jhea.v23i1.6504

Contents/Sommaire

Editorial: Decolonising Knowledge Production in the Humanities, Social Sciences and Arts in Africa

Munyaradzi Mushonga.................................................................................................................................................1

Beyond Epistemology: Challenges and Pitfalls in Decolonising Knowledge Production

Henning Melber..............................................................................................................................................................19

Bibliometric Coloniality in Africa: Challenges, Drivers, and Strategies for Resistance

Savo Heleta............................................................................................................................................................................37

Foregrounding ‘Fallism’ and its Praxis Within the Context of Decolonial and Critical Theory

Wandile Goozen Kasibe............................................................................................................................................59

A Critical Reflection of Higher Education in the Era of #RhodesMustFall and #FeesMustFall: A South African Perspective

Mogomme A. Masoga.................................................................................................................................................87

Towards the Decolonised University in Africa: A Perspective from the Philosophy of Liberation

William Jethro Mpofu............................................................................................................................................109

Conceptualising Decolonisation: A Reflexive Essay from Portuguese Africa

Pamila Gupta..................................................................................................................................................................127

From the Ground Up: An Autobiographical Reflection of Sol Plaatje University’s First Decade

Jesmael Mataga.............................................................................................................................................................145