2 - The South African Experience with Developing and Implementing a Funding Formula for the Tertiary Education System
Revue de l’enseignement supérieur en Afrique,
Vol. 2 No 3 (2004): Revue de l’enseignement supérieur en Afrique
Résumé
Le cadre de financement mis en place par l’Afrique du Sud à l’intention des insti- tutions de l’enseignement supérieur durant l’apartheid soulève des questions fondamentales liées à l’égalité (particulièrement l’accès de la majorité noire défavorisée) et à l’efficacité (entre autres, le rendement des institutions traditionnellement « noires »). Le nouveau cadre de financement proposé dans le Livre blanc du gouvernement de 1997 permet de reconsidérer la relation entre les coûts institutionnels et les dépenses du gouvernement. Ce cadre est considéré comme un mécanisme de répartition permettant d’allouer les fonds gouvernementaux aux institutions individuelles, en conformité avec le budget prévu par le gouvernement et suivant les priorités de politiques publiques qu’il a définies. Les institutions reçoivent désormais (a) un financement global (financement pour la recherche, financement pour l’enseignement, déterminé par le nombre d’étudiants et les résultats obtenus, ainsi qu’un financement institutionnel pour des besoins d’ajustement) et (b) des fonds spéciaux pour des besoins spécifiques (aide financière aux étudiants et développement de la recherche). Ce cadre comporte d’importantes implications en matière d’égalité, d’efficacité et de prévision, entre autres ; il favorise la promotion d’une certaine autonomie et d’une certaine égalité institutionnelle ; il récompense la «productivité » en matière de recherche ; récompense le rendement des diplômés, qui comblent les besoins en développement humain du pays ; et accroît l’égalité à travers le renforcement des capacités, le développement de la recherche et les programmes de base.
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- Bunting, I., 2002, ‘Funding’ in Transformation in Higher Education: Global Pressures and Local Realities in South Africa. Pretoria: Centre for Higher Education Transformation in South Africa (CHET).
- South Africa Department of Education, 1997a, Education White Paper 3: A Programme for the Transformation of Higher Education. General Notice 1196 of 1997. Pretoria: Author.
- South Africa Department of Education, 1997b, Higher Education Act of the Republic of South Africa. No. General Notice 101 of 1997, Pretoria: Author.
- South Africa Ministry of Education, 2002 November, Funding of Public Higher Education: A New Funding Framework. Revised, Pretoria: Author.
- South Africa Ministry of Education, 2003 November, Schedule: Funding of Public Higher Education, Pretoria: Author.
- South Africa Ministry of Education, 2004 February, Statement on Higher Education Funding: 2004/05 to 2006/07, Pretoria: Author
Les références
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